Avant l’arrivée des enfants, l’espace d’accueil a été préparé en amont par les assistantes maternelles pour que celui-ci soit accueillant. Chaque espace de jeu est structuré et rangé. Les horaires présentés concernent principalement les plus grands, la journée des bébés étant rythmée par leurs besoins spécifiques.
A partir de 8h : Les assistantes maternelles référentes accueillent les parents et les enfants dans la pièce de vie. Chacun prend le temps d’échanger sur les informations nécessaires à la prise en charge de l’enfant. Lorsque tous les enfants sont arrivés, nous les invitons à venir s’asseoir pour se dire bonjour. La mascotte ouvre la danse. Par le biais d’une chanson, elle s’adresse à chaque enfant pour lui dire « bonjour ». Elle peut aussi présenter le déroulement de la journée, comme par exemple, les événements qui sont organisés (sorties, activités…). Elle laisse la possibilité à chaque enfant de communiquer sur ce qu’il souhaite (par exemple un moment vécu avec le parent la veille, ou le désir de jouer à tel ou tel jeu).
A partir de 9h30 : Propositions de jeux, d’activités, de sorties en fonction des besoins de l’enfant, et accompagnement au sommeil des enfants qui en ont besoin.
Journée type
A partir de 11h : Temps de regroupement des enfants dans l’espace calme pour un moment lecture. Le lavage des mains est proposé aux enfants avant le passage à table.
A partir de 11h30 : Le repas est proposé aux enfants en fonction de leur rythme respectif. Une petite comptine annonce le repas (« à table, à table, à tous bon appétit … » )
A partir de 12h30 : Déshabillage et accompagnement au sommeil, de façon individuelle ou collective selon les besoins. S’il ne l’a pas pris, nous proposons à l’enfant son doudou (et sa tétine le cas échéant). Les réveils sont échelonnés en fonction du rythme de chaque enfant.
A partir de 15h30 : Un temps de regroupement a lieu, des chansons ou des histoires sont proposées avant de s’installer au goûter.
A partir de 16h30 : Les parents arrivent à la MAM, et retrouvent l’assistante maternelle référente dans la pièce de vie ou le jardin. Elle échange avec le parent et l’enfant sur la journée de celui-ci.
Cette journée type est un exemple, les repères annoncés sont variables en fonction de nos observations des besoins des enfants.
